Gostar de Aprender 

Temos métodos de ensino, 

modos de aprender,

didáticas pessoais,

abordagens próprias 

e métodos de avaliar;

trabalhamos com tentativas de ensinar,

com erros e acertos. 

Usamos métodos porque precisamos

padronizar o trabalho de ensinar.

desse modo, conseguimos alcançar quase todos os alunos,

porém, há sempre aqueles que precisam de uma outra abordagem.

Usamos métodos de ensinar,

depois usamos métodos de avaliar a aprendizagem,

depois analisamos as avaliações

para aplicar outros métodos de ensinar às questões nas quais os alunos

não atingiram o desempenho necessário.

Entre métodos de ensino e métodos de avaliações, 

descobrimos que os alunos que vêm de um ambiente 

em que há estímulo à aprendizagem,

naturalmente, eles são curiosos, estimulados

e gostam de aprender e, provavelmente, trazem consigo o conhecimento prévio 

que favorece o processo ativo na aprendizagem e a mediação do professor. 

Para o aluno, mais eficaz que o método de ensino e a forma de avaliar,

é o contexto em que ele está inserido,

é ambiente propício e o estímulo constante  

que despertar, naturalmente, a autonomia,

a iniciativa, o gosto pelo conhecimento

e a compreensão de o quanto é importante aprender.

J.Nunes